Постоянный стресс, связанный с пандемией, дефицит кадров и дополнительная работа довели учителей Германии до истощения. К такому выводу пришли исследователи института общественного мнения Forsa. Причем это повсеместная проблема, а не одиночные явления, как показал свежий опрос.
Данные репрезентативного опроса Forsa по заказу Фонда Роберта Боша в Штутгарте показывают, что почти 9 из 10 педагогов в Германии испытывают сильный или очень сильный стресс.
Педагоги рассказали, что они вынуждены работать больше, многие заняты даже в вечерние часы, Однако пробели в обучении и в школьной программе немецких школьников, вызванных коронавирусными ограничениями, они так и не могут пока преодолеть. Это вызывает дополнительный стресс.
Во время опроса 84% учителей заявили, что ощущают сильный или очень стресс. А 92% отметили, что слышат об истощении от своих коллег по школе.
Каждый третий из четырех педагогов рассказал, что часто проводит выходные за работой. А 60%отметили, что не могут расслабиться и отбросить мысли о школе в свое свободное время.
Опрос показал, что каждый второй учитель в Германии ощущает себя на грани истощения физически (62%) или морально (46%).
«Вы становитесь учителем по убеждению. Но хроническая перегрузка делает вас больным и неудовлетворенным в долгосрочной перспективе», — говорит эксперт Фонда Роберта Боша Дагмар Вольф и советует школам срочно найти дополнительные кадры.
Фото: Elnur_ / depositphotos.com
