Согласно опросу, проведенному профсоюзом учителей Verband Bildung und Erziehung (VBE), в 57% школ Германии отсутствует, как минимум, один педагог. В каждой пятой школе вакантны 15% должностей. В среднем на одну школу приходится 1,6 вакансии. По всей стране в настоящее время не заполнены 11% учительских позиций. Особенно критической стала ситуация в начальных классах и специализированных школах. В опросе VBE 84% учителей выразили опасения по поводу будущих проблем в своих школах.
Проблемы дефицита педагогов в Германии обусловлены несколькими факторами. Один из них — старение учителей и их выход на пенсию, при этом не наблюдается достаточного притока молодых педагогов. Молодое поколение отказывается от учительской профессии из-за низких заработных плат, высокой нагрузки и ответственности. Только 26% учителей в Германии довольны своей зарплатой.
Вторым аспектом является рост числа учеников, включая детей-мигрантов. В 2023 году в стране было около 11 миллионов детей школьного возраста, что увеличивает нагрузку на учителей и одновременно уменьшает количество учителей.
Эта ситуация также приводит к увеличению числа учеников в классах и разрыву в уровне образования между ними, что сказывается на качестве образования в целом.
По оптимистичным прогнозам, к 2035 году общее число вакансий в немецких школах достигнет 25.000, в то время как пессимисты предрекают вдвое больше.
Эксперты считают, что эта проблема будет усугубляться, создавая замкнутый круг. С уменьшением числа опытных учителей ухудшается качество подготовки выпускников, которые могли бы сами стать учителями.
Демографы связывают данное положение с стареющим населением в Европе и других развитых регионах, где иммигранты замещают ушедших на пенсию коренных жителей. Однако иммигранты не могут сразу заменить пожилых работников, так как им часто не хватает квалификации и знаний языка.
Дефицит учительских кадров также влечет за собой снижение качества образования в Германии, поскольку даже учителей немецкого языка в других странах также не хватает.
Власти страны рассматривают несколько возможных решений для решения проблемы дефицита педагогов. В краткосрочной перспективе можно снизить административную и социальную нагрузку на учителей. Также внимание уделяется привлечению учителей на пенсии для продолжения работы после выработки необходимого стажа.
Для работы в начальных классах также рассматривается привлечение «парапедагогов» – людей без профильного образования, но способных дополнить учительский коллектив. Однако профсоюзы отмечают, что обеспечение таких лиц хотя бы минимальным педагогическим образованием было бы предпочтительным.
Важно отметить, что в учебном еще год назад стартовая зарплата педагогов в немецких школах превышала среднюю зарплату учителей в школах Европейского союза в два с лишним раза. Этот фактор, однако, несмотря на более высокие зарплаты, не решает проблему дефицита учителей, так как средства, выделяемые на образование в ВВП Германии, остаются недостаточными по сравнению с среднеевропейскими стандартами.
Foto: Elnur_ / depositphotos.com
