В наше время старые правила требуют пересмотра. Правило о том, что «ябедничать нельзя», стало морально устаревшим. Детей следует учить: «Ты всегда можешь рассказать мне обо всем».
Когда мы говорим, что «нельзя ябедничать», мы на самом деле запрещаем детям делиться своими переживаниями и проблемами со взрослыми. Это приводит к тому, что они начинают скрывать свои тревоги и страхи, не веря, что взрослые смогут их поддержать.
Запрет на «ябедничество» также говорит о нежелании взрослых разбираться в детских чувствах. Множество проблем можно было бы предотвратить, если бы дети чувствовали себя свободными в общении с родителями и делились своими эмоциями.
Такой подход порождает недоверие. Ребенок может начать считать, что любое вмешательство взрослых приводит к наказанию, и таким образом будет избегать обращения за помощью. Это наследие авторитарного воспитания, когда за ошибку наказывали всех без разбора, а не только виновного.
История из моего детства хорошо иллюстрирует эту мысль. Мы с девочками играли в куклы, когда к нам подошли мальчишки и начали мешать. Они ломали наш домик и дразнили нас. Я, самая маленькая в компании, просто замерла от страха. В этот момент одна из девочек закричала: «Маамааа!» Её мама вышла на улицу.
Мама, вместо того чтобы ругать мальчишек, проявила доброту. Она спросила их: «Вам скучно? Хотите поиграть вместе с девочками?» И тут же предложила альтернативу — мяч или куклы. Мальчишки смутились и вскоре ушли.
Если бы на их место встала другая мама, которая начала бы ругаться и стыдить, мальчишки лишь усвоили бы урок о ненависти к «ябедам» и могли бы продолжать обижаться, даже не понимая сути своего поведения.
Таким образом, проблема не в «ябедничестве», а в реакции взрослых на такие ситуации. Наказание — это не единственный, а часто и не самый лучший способ воспитания. Важно создать атмосферу доверия, чтобы дети могли открыто делиться своими переживаниями, зная, что их услышат и поймут.
